Accueil Accessibilité

Politique d'accessibilité
chez Modula Formation

Modula formation s'inscrit dans une démarche de progrès pour l'accessibilité
physique et pédagogique des formations dispensées au sein de chacun de ses
établissements.

Certifié Qualiopi Accueil de tous les publics 4 centres en Nouvelle-Aquitaine
POLITIQUE D'ACCESSIBILITÉ

L'accessibilité & le handicap chez Modula Formation

Modula formation s'engage à favoriser l'égalité des chances, l'équité et l'inclusion.

Nos équipes veillent à accompagner, au quotidien, tous les apprenants, quelques soient les spécificités rencontrées. Parmi ces publics, nous veillons, particulièrement, et ce tout au long du parcours de formation, à accompagner les personnes en situation de handicap temporaire ou permanent.

Modula formation déploie les moyens humains, matériels et techniques dont les centres disposent pour favoriser l’accueil, l’accompagnement et l’insertion professionnelle des apprenants en situation de handicap.

Pour souscrire à cette volonté d’accueillir tous les publics dans leur diversité, Modula Formation a noué partenariat avec le centre de ressources formation handicap (CRFH) et bénéficie, à ce titre, de l’accompagnement d’un chargé d’appui dédié, directement en lien avec le référent handicap de chaque établissement.

Qu'est-ce que le handicap en formation ?

Est considéré comme handicap toute limitation d'activité ou restriction de participation à la vie en société subie par une personne en raison d'une altération substantielle, durable ou définitive de ses fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d'un polyhandicap ou d'un trouble de santé invalidant.

Le handicap en formation est toujours situationnel : une personne peut cumuler plusieurs handicaps

Les types de handicaps reconnus par la loi du 11 février 2005

Handicap moteur

Atteinte totale ou partielle de la motricité

Handicap visuel

Diminution ou perte de la vue

Handicap psychique

Troubles mentaux affectifs et/ou émotionnels

Handicap auditif

Diminution ou perte de l'audition / difficultés à parler

Handicap mental

Difficultés de compréhension, déficience légère à profonde

Maladies invalidantes

Maladies respiratoires, digestives, infectieuses

Nos objectifs

  • Repérer les situations de handicap et mettre en place les politiques adaptées.
  • Sensibiliser le collectif, l’équipe pédagogique, l’équipe administrative, les tuteurs en entreprise et tout intervenant amené à participer aux échanges.
  • Sécuriser les parcours de formation des personnes en situation de handicap. Réduire le taux d’échec.
  • Organiser l’accessibilité des formations (organisationnelle, technique, physique, pédagogique, etc.).
  • Valoriser les bonnes pratiques car travailler à l’accueil des personnes en situation de handicap, c’est travailler à une meilleure qualité d’accueil pour tous.

Un dispositif d'accompagnement modulable

1

L'apprenant au centre du dispositif

L'apprenant en situation de handicap joue un rôle central : Il déclenche le processus d'accompagnement en exprimant ses
besoins et difficultés liés à son handicap auprès du référent handicap, garant de la confidentialité des échanges, il ne transmet
aucune information sans votre accord. Cette action peut être effectuée en amont de la formation comme à tout stade de votre
parcours.

2

Le référent handicap

Le référent handicap évalue les besoins d'aménagement et collabore avec l'équipe pédagogique, CRFH en appui, pour mettre en
place les adaptations nécessaires.

3

La Direction de l'organisme

La Direction de l'organisme de formation veille à garantir l'accessibilité dans toutes ses dimensions (cadre bâti, information, vie
étudiante, etc.).

4

Le référent en entreprise (alternance)

Dans le cas d'une alternance, le référent au sein de l'entreprise, tuteur ou maître d'apprentissage, est engagé dans la démarche
d'accompagnement.

Les outils et appuis

Extranet MyModula

Plateforme en ligne accessible à chaque apprenant via un ordinateur, un téléphone portable ou une tablette, dès lors qu'il dispose d'une connexion internet. Le portail extranet facilite la communication et la transmission d'informations essentielles pour le bon déroulement de votre formation et permet de suivre en temps réel votre parcours (suivi administratif, suivipédagogique, cahier de texte et supports de cours…)

La prestation ACCEA

Méthode de coopération entre différents acteurs permettant de faciliter l'identification des aptitudes et contraintes liées au handicap de la personne.

Le référent de parcours (acteur de l'insertion ou de l'emploi) sollicite, avec l'appui du référent handicap du centre de formation, une réunion faisant intervenir un ou plusieurs experts du handicap afin d'identifier les actions à mettre en œuvre pour compenser le handicap.

Partenariat CRFH

Modula Formation bénéficie de l'accompagnement du Centre de Ressources Formation Handicap, avec un chargé d'appui dédié directement en lien avec le référent handicap de chaque établissement.

Les référents handicap chez MODULA FORMATION

CENTRE PHYSIQUE
Centre de Bordeaux
Centre principal Nouvelle-Aquitaine
Présentiel Hybryde E-Learning
Cécile Darracq
Conseillère formation · Répond sous 2h
CENTRE PHYSIQUE
Centre de La Rochelle
Centre principal Nouvelle-Aquitaine
Présentiel Hybryde E-Learning
Tiphaine DEBOMY
Conseillère formation · Répond sous 2h
CENTRE PHYSIQUE
Centre de Limoges
Centre principal Nouvelle-Aquitaine
Présentiel Hybryde E-Learning
Julien HOULLIER
Conseillère formation · Répond sous 2h

Les contacts utiles

Pour vous aider dans vos démarches tout au long de votre formation.

AGEFIPH

Chargée de soutenir le développement de l'emploi des personnes handicapées

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MDPH

Maison Départementale des Personnes Handicapées, guichet unique d'accueil, d'information, d'accompagnement, de conseil

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CAP EMPLOI

Géré par le GIRPEH Aquitaine, le Groupement Interprofessionnel Régional pour la Promotion de l'Emploi des Personnes Handicapées en Nouvelle- Aquitaine. Le Cap Emploi a pour mission d'accompagner vers et dans l'emploi les personnes handicapées et leurs employeurs

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